我的劝退系列为什么说生化环材是四
序：
天坑无垠，苦海无涯。
生化环材，劝君慎入！
劝退不劝进，渡化有缘人。
劝退一个，胜造七级浮屠！
希望读者能用统计学的观点，概率论的观点（高斯分布，中位数、众数、平均数的区别以及在现实生活中的参考意义）来看待我所提出的观点。如果你没有接触过这方面的知识，我会稍后做一个简单的介绍。你也可以百度了解。
何谓天坑？
所谓天坑，是指掉进去容易爬出来难，这些学科产学研严重脱节，所学的知识到了现实工作中大概率用不上（一方面是所学的很多都是理想情况下的理论如：理想气体状态方程、理想节流膨胀等与实际情况相去甚远，另外一方面好多人毕业后要么转行要么跑路，而且所学的东西对你转行或跑路没有帮助），另一方面所学知识迁移性差，若你想转行或者是学习其他领域的知识，你所学的东西对你没有buff加成。更为致命的是在坑里学不到什么拿得上台面，以后可以用来吃饭的有核心竞争力的东西。实验学科学生时代会占用很多课余时间，让你无意义的忙起来（炒菜、过柱子、烧炉子、拍砖灌水这一套组合拳都少不了吧，抄过实验报告，做过这些专业所谓的专业认知实习、课程设计、专业实验的应该都懂），且相比于其他专业平时课程繁重，这会让你失去许多尝试和提升自己的机会，表面上似乎过得很充实，其实根本没有学到什么有意义的东西，等到毕业工作了回头一看大学时比其他专业的同学都忙，再看看工作环境、工资待遇却比不过人家。毕业出来工作相比其他专业（如：计算机、法学、金融等）选择面窄，不好就业，工作环境恶劣，大多数人出来还不如比自己低一个档次学校的其他热门专业的同届毕业生。
天坑，限制了你的视野，更扼杀了你诸多天坑专业的几大特性
1、归零性
所学的专业知识大多数人毕业后都用不上，生化环材是理工科中的文科，所学课程很多缺乏严密的数学推理和数学计算，很多专业课都是靠背靠记。很多专业课考试试题还是填空题、名词解释、简答题、论述题等主观题型，考前背一背，考后知识储备就归零了。
即便你从事本专业工作比如去化工厂也几乎用不到多少，以笔者所学的化工原理、化工热力学、传递过程原理为例，所学的很多都是理想情况下的纯理论，涉及实际复杂情况时又是另外一回事了，你可能会说我就是要沉下心来，积累经验，早日成为一枚优秀的“冠名工程师”，可关键是你能挺过“郊区三大浪漫”（骑自行车、睡木板床有的可能还是集体宿舍、吃大锅饭）外加倒班福利、日常有毒有害物质、高温噪音等恶劣工作环境、最后加上月末那微薄的碎银这一套组合福利的考验吗？即便你出身好一些，毕业于/院校，对于这些专业其实都大同小异，笔者曾经在某国企（据说马上要整合成为央企了）遇到很多/（云南大学、山东大学、天津大学、郑州大学）毕业的同届本科生在一线倒班。去研究所可能相对好一些，起码工作环境好很多，但研究所大多都要求研究所学历，而且工资待遇相对于其他专业差很多，整天在实验室做实验，接触的有毒有害物质较多，对身体健康不利，如果还没结婚生育，要尤其注意，研究表明很多纳米材料具有生殖毒性，苯等有机物对女性的生殖系统也具有毒害性。
2、不可迁移性
如上文所说，若你考虑转行或跑路，你所学的生化环材专业知识对你没有任何buff帮助，也就是所学的知识技能不具有迁移性。以笔者经历为例，笔者考研跨考计算机专业，大学期间所学的化工原理、物理化学、有机化学、反应工程等专业课对我没有任何帮助，而且由于平时的课程缺乏数学推理和逻辑推理（以化工原理、反应工程、化工热力学、煤化工、石油化工为例，就其本质大部分都是学习前人经验，即使涉及推理证明老师也不会深入讲解，经验嘛拿来用就是了），对计算机专业课的学习远远比不上其他专业的同学，更别说自己到了大三大四还有做不完的实验和抄不完的实验报告等反智操作来debuff。
3、危险性
大家都应该看到听到过很多实验室爆炸、化工厂爆炸事故的报道，甚至如果留心观察很多报道里跳楼自杀的研究生、博士生绝大部分都是生化环材专业的学生。
大佬整理的国内各大高校化学实验室安全年天津化工厂爆炸事故4、枯燥、反智性
对于这一点首当其冲的便是那反人类操作的实验报告，笔者依稀记得当年考研前一天晚上还在边哭边吐槽抄着实验报告，跟班主任老师吐槽说能不能不抄了，看看理解了到时候实验会操作不就好了吗，老师无奈道这个问题他们也跟教务处反映过多次了，可是没办法，不多抄点到时候上级部门来检查怎么办，所以啊实验课老师就是有令，实验报告要写多少篇幅，不够就不给做实验，实验安排又紧张，这次没做成那就等着跟下一届重修，当时年轻的我害怕啊。初略算了下我大三下学期光一个为期一个月的所谓的专业实验实验报告加后期数据处理什么的至少抄了页信签纸！更惨的我有一研友学制药工程的周末就是考研的日子，老师周五布置课程设计要求周一交图纸和设计说明书，做过课程设计的应该都懂吧，一张A2图加近页的说明书这暴击。
当年深夜抄实验报告发的QQ空间愤慨实验报告一角再来说说外人眼里觉得高大上的实验室，在里面呆上一个月，做上几个实验你就会发现大部分实验说得好听一点叫控制变量不断尝试，说得不好听一点就是穷举法调参炼丹。你可能会说其他学科也是如此啊，可关键在于生化环材水出来的东西大部分都是用来水SCI论文的，对现实生产生活的指导少得可怜，不然国内生化环材类论文早就在SCI等顶刊上问鼎了，如：材料学领域国内学者发表的论文早就超过英美，问鼎世界第一了，可是很多关键材料我国却被西方发达国家扼住了咽喉，这不讽刺吗？
我看到的生化环材领域论文生产模式：今天张三做了一个汉堡包，外面用的是法国面包，在烤箱里面烤了一分半钟，温度60℃，中间夹的是鸡柳、番茄、生菜，然后把配方发表了；不日李四看到了这个配方，把面包换成了自己家发酵的面包，加热30分钟，温度70℃，中间加的自己家的火腿、土豆、洋葱，然后撰写了一篇题为：一种具有新风味的新型汉堡包，并成功发表。
5、投入产出比极低
生化环材专业课程繁多，实验压力大，工作环境危险，所获得的收益低，可谓是操着白粉的心，拿着面粉的钱。你可能会说总比文科专业好吧，殊不知，文科专业性价比远远高于劝退学科专业，文科专业相对课程较轻松，且以后就业环境好，至于收入据我所见所闻不比劝退天坑专业差且很多高于同时天坑专业收入，尤其是考公考编方面，文科专业如汉语言文学有大量的对口专业岗位可以报考，而四大天坑却只有三不限的无奈（感觉大学白读了），即便偶尔有一两个岗位要么在偏远郊区要么有危险要么挤破头。另外由于文科专业课程轻松，大学期间可以做很多自己想做的事，如果你想转行跑路也有充足的时间来准备，而天坑专业的你会看似充实的无意义的忙起来，忙到头一场空！
厂命公心，多少天坑专业考公人的宿命！6、欺诈性、忽悠性
正如知乎劝退前辈所说：
「越落后的城市、越落后的家庭视野，因为信息渠道不对等，越有大概率会选择坑的专业，最后越来越被雇到底层，他们努力的方向都不对！」
很多四大天坑专业的学生都是因为当初高考填报志愿时没有正确的指导，自己不懂、父母也不懂，最后或者是觉得自己高中化学生物好又或者是为了上更好的学校亦或者是被调剂，最后掉到了天坑里面。可是到了大学，学院以及相关的老师仍然在大肆鼓吹这是一个如何如何牛逼的专业，我们专业毕业出去什么都可以干忽悠学生，更有甚者，想尽办法阻止学生转专业（近几年好多人觉醒了，天坑专业录取的人数也大大下降了，为留住学生操碎了心！看今年高考录取某C9高校强基计划专业经过一番包装取了花哨的专业名字，可内里全是生化环材，用来忽悠收割那些父母不懂自己也不懂的孩子，谁读谁尴尬！类似的操作在土木、机械、冶金专业也可以看见。）
最后，若你还是大一大二，别玻璃心见不得别人说自己专业不好（笔者当年好像也这样），抓紧时间抓住机会，想方设法转专业。若你觉得自己就是喜欢，都跑了，祖国的化工材料行业怎么办？那我只能祝你幸福！我只是一个吃饭拉shi的俗人，不配也没能力考虑那么多的家国情怀！
祝你幸福| |
