0060混班教学

混班教学

张平

这是一个奇奇妙妙组合。

4个孩子。1个初一，1个五年级，1个四年级，1个一年级。

7个大人。分别来自己四个家庭。

互为背景，各自绽放。

作文课，识字课，家长沙龙，就这样同时进行了。

给同（4年级），栩（初一），宽（五年级）三个孩子，分别发了一张纸，和他们呈半圆形坐在一起周围。

座位表如下图。

指令01：

请大家迅速写下10种颜色的词语，时间两分钟。

A同学：五颜六色、金光闪闪、五彩缤纷、绿油油、黄澄澄、黑黝黝、色彩斑斓、淡红、桃红、粉红、天蓝、墨绿

B同学：绿油油、金黄、白花花、血红、黄灿灿、深蓝、红通通、花红柳绿、黑呼呼、海蓝、雪白、火红、钛白

C同学：五颜六色、五光十色、五彩缤纷、五彩斑斓、白花花、绿油油、白花花、黑乎乎、血红、灿花、湛蓝、粉红、深红、金黄、绿油油

指令02：

请大家迅速写下10种描写声音的词语或句子，比如：“叽叽”“喳喳”等，时间两分钟。

A同学：叮叮叮、淙淙、哗哗、嗒嗒、呯呯、哎哟

B同学：哗啦啦、呼呼、哗哗、轰隆隆

C同学：哗啦啦、咩咩、哞哞、汪汪、喵喵、笃笃、轰

指令03：

请大家迅速写下10个指向触觉的词语，比如“光滑”、“柔软”等，时间两分钟。

A同学：粗糙、细腻、平滑、凹

B同学：柔软、滑

C同学：坚硬、柔软

指令04：

请大家迅速写下10个指向味觉的词语或句子，比如“酸”、“甜”等，时间两分钟。

A同学：酸、甜、苦、辣、咸、辛辣、酸

B同学：香、甜、苦

C同学：甜、苦涩

指令05：

请大家迅速写下10个指向嗅觉的词语或句子，比如“香”、“臭”等，时间两分钟。

A同学：香、臭、平淡、浓郁

B同学：

C同学：香、臭、香喷喷、臭哄哄

指令06：

请大家迅速写下10个指向感觉的词语，比如“紧张”、“开心”等，时间两分钟。

A同学：紧张开心高兴烦闷烦恼躁动

B同学：好像快乐高兴炳难

C同学：紧张烦恼高兴担扰快乐

第二组令

指令01：

请大家抬头看看这个屋子，数一数你看到的颜色，我们再来看看电脑，写下你看到颜色或句子。

A同学：张老师有一台介于棕色和肉色之间的一台电脑。它的屏幕是淡灰色的，键盘却是介于白色和灰之间的。上面贴了两个商标，分别是蓝色和黑色的。电脑的后面还有一个“Lenovo”的白色标志。电脑被放在一张棕色的桌子上，显得与众不同。现在它的屏幕上出现了一个蓝天白云的图片。它的四个接口都是黑色的，在键盘的下方，还有一个会反光的，彩色的巾画。在键盘上还盖着一层白色薄薄的键膜。

B同学：张老师的电脑插口是乌黑的。键盘上面有贴着海蓝色的纸，还有一个钛白色的字体：Lenovo。电脑是人肉色的，（电脑上）还有个乌黑、墨黑的小人，肚子上还有一个钛白色闪电的图片。最后还有一个黑白色的







































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